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小池塘立体手工幼儿园-立体池塘儿童手工

幼儿园中班语言《小池塘》活动反思

1、引导幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌所描绘的意境。

2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。

1、有关诗歌情景的课件一个。

2、剩满水的脸盆3个。

一、引出课题。今天老师要带小朋友们到一个地方去玩耍,那里非常美丽,有多美丽呢?现在就竖起耳朵来听老师告诉你们……。(念诗歌)你们说那里美不美?那你们想不想去呀?……

二、欣赏与理解(发现倒影)

1、出示课件背景图片,描述诗歌的环境。(夜晚到了,天渐渐暗了,四周围静悄悄的……)

2、出示月亮,出现月亮在水中的倒影。(问:看,小池塘里面藏了什么呀?)(月亮真的藏在小池塘里去了吗?)

3、出示小鱼,(小鱼睡在哪里了?)(为什么诗歌里说小鱼睡在蓝天上?)

4、出示青蛙,(看,小青蛙在池塘里,它抬着头,在看什么呢?)(青蛙不明白了,为什么天上有一个月亮,小池塘里也有月亮?怎么会有两个月亮呢?月亮真的在池塘里吗?)

5、(谁来告诉小青蛙这是怎么回事?)水波显示池塘的月亮是倒影。

6、晚上小池塘里还会藏着什么呢?小青蛙在(jy135幼儿教育)小池塘里还会看到什么?(天上的月亮,星星水边的树,花,草。)(从天上能看到水里有什么吗?)

7、拿出水盆,镜子,请幼儿走到旁边观察,发现在水中和镜子中的倒映,盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映,盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映出我们自己。

三、总结延伸活动。

1、今天我们去了一个美丽的池塘边玩,小朋友看到了许多美丽的,有趣的东西(有些什么?)(我们还发现了什么?)

2、请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找还有什么地方可以照出我们自己?附诗歌《小池塘》小池塘,藏月亮,鱼儿睡在蓝天上。小青蛙,抬头望,乐得哇哇地唱歌。风儿吹,水儿落,摇得月亮轻轻晃。

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