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告别陋习,文明成长黑板报

“告别陋习,做文明中职生”

老师们、同学们:早上好!今天我国旗下讲话的主题是:告别陋习、完善自我、做一个文明的中职生最近一段时间,不少初中学校的学生来我校参观,作为杭州市第一所标志性的职业学校,我们确实有许多可圈可点的地方值得参观,宽敞明亮的教室、专业化的实训室、藏书丰富的阅览室、现代化体育馆、标准化塑胶运动场、优越的寝食环境。……无论从哪个方面来看,我们学校无疑是杭州市硬件设施最好、现代化程度最高的职业学校。可是,当我们尽情地享用这些现代化的设施设备的时候,当我们在崭新的操场上尽情地挥洒青春的美丽与激情的时候,当我们徜徉于美丽校园的时候,却总能发现几处不和谐的音符,与开学初相比,校园中的不文明现象明显增加,主要表现在以下几方面:一是公共卫生意识差。一些同学缺乏公德心,不注意公共卫生。操场上、走道边、花丛中、走廊里,随处可见同学们扔下的餐巾纸、包装袋、饮料瓶;有的同学用餐后就将吃剩的饭菜和餐具随意放在餐桌上不及时送回,还有的同学把空可乐瓶放在门梁上。在崭新的设施和整洁的环境中,这些垃圾尤其显得刺目,上一周有一位来参观的初中学校的学生主动把同学们丢的垃圾拣起来扔到垃圾桶里,这确实让站在一旁的我感到非常的汗颜。二是爱吃零食。有一部分同学不管饿不饿、渴不渴,有没有用过餐,不管白天黑夜,只要是课余时间,就喜欢往学校小超市跑,随时喜欢吃零食、饮料、冷饮,有些同学甚至把零食当正餐,把饮料当开水带进教室,把教室当作茶吧、餐厅。三是浪费现象严重。有的教室大白天光线很充足的时候,还把所有的灯都开着;电风扇总喜欢开最大档,洗手间人走后水龙头还开着;有的同学饭菜只吃几口就倒掉了。四是损坏公物。有的同学情绪容易冲动,稍遇不顺心的事就会任意破坏公物。刚起用二个月的教室、宿舍的门窗、门锁,教室的多媒体设备已有不同程度的损坏。五是不珍惜时间。有相当一部分学生没有时间概念,不能科学合理的安排时间,晚自修做完作业就无事可做,熄灯后不按时作息还在宿舍神聊甚至用手机发短信玩游戏至深夜,导致第二天上课没精神。或许,这些现象同学们觉得司空见惯,但是礼仪是一个人无声的语言,文明是一个人重要的综合素养。我们要明白,国家花2.5个亿为我们建成了如此美丽的校园,校园中所有的设施和环境为我们共同拥有和享用,我们只有保护的义务,而没有破坏的权利。虽然,他人与自我的联系有时不是很直接,自我的不文明行为,有时不一定会等到及时的惩罚。别人可能不知道你损坏了一个设施,弄脏了一处地方,但是由此而养成的习惯,由此而形成的个性、品行,必定会让自我忘记他人、集体和社会的利益,最终必定会遭受重大损失。同学们,中国是礼仪之帮,文明古国,作为现代中职生,理应是礼仪与文明的传承者与践行者。而且,随着现代社会的发展,人际交往越来越广泛而密切,礼仪与文明素养也越来越重要的影响着一个人的职业选择、事业开拓甚至人生道路的发展。告别陋习、完善自我,做一名文明的中职生,这既是社会和学校赋予我们的责任,也是我们自身发展的需要。因此,我们向同学们发出以下倡导:一,文明生活。不随地吐痰,乱扔废弃物,不随意践踏草坪;爱护公共财物,不在墙上和课桌上乱刻、乱画;严禁损坏门、窗、锁、墙等学校公共设施和实训设备。要节约水电等资源,杜绝浪费。二,文明学习。不在教室内大声喧哗,晚自修认真安排好时间,多看书开阔眼界。三,文明就寝。按时作息,严格遵守学校熄灯制度,熄灯后不在宿舍内喧哗,打闹,玩手机、吃零食等。四,文明就餐。排队就餐,不随意插队;节约粮食,不乱倒剩饭剩菜,创造良好的就餐环境。文明是成功的花蕊,是理想的风帆。向不文明行为宣战,还校园一片洁净的蓝天,建设高品位的校园文化,需要你我携手,与道德做伴,与文明同行。让我们积极行动起来,从自我做起,从身边做起,做一个举止文明的人,做一个品德高尚的人,做一个胸怀开阔,恢弘大气的人,做一个有知识,有品位,有教养的人。

中国是世界上四大文明古国之一,曾被称为“礼仪之邦”,重视讲究“礼”的教育。但是我们的文明衰落了,一直影响到今天。

我们的国家还有一些人不讲文明。记得有一次我在街上玩,看到一个穿得很时髦的姐姐,看上去很美,她边走边和可乐,可乐喝完了她却随地乱扔,垃圾桶里他仅有一步之遥它都不舍得走,当我再一次看她的时候,发现她外表虽然美,心灵却是那么的丑陋。

说道这件事我又想起另外一件事。

这件事发生在农贸市场。事情的经过是这样的:有一次我和妈妈去农贸市场买水果,就看见一位中年妇女正在破口大骂一位白发苍苍的卖水果的老奶奶。听别人说那位中年妇女因为买了老奶奶缺斤少两的果吃了亏才来这里骂人的。其实老奶奶不应该贪小便宜,而那位中年妇女也不应该为了这点小事伤了和气。

但我们国家也还有一些人讲文明。比如说公交车上;年轻人让座给老人,这也是一种文明;大街上,一位盲人在走盲道的时候不小心摔倒了,你扶他起来,这也是一种文明。

告别校陋习黑板报

“小手牵大手,大家找陋习e68a8462616964757a686964616f31333236396436”活动阶段总结

陋习总结形成原因“告别”陋习计划

自身、同学

1、学习没有主动性学习兴趣不强改变对待学习的态度,增强兴趣

2、没有时间观念没有时间概念制定每日计划表

3、不随手关灯节约意识不强时刻留心,注意节约能源

4、学习计划性不强没有计划概念制定学习计划

5、没有保护环境的意识对环境保护不重视增加环保意识

家庭、社区

6、不谦让不会体谅学会宽容待人

7、看电视时间过长没有时间概念学会增强时间概念

8、浪费电不注意节约时刻留心,注意节约能源

9、从车里扔出垃圾没有保护环境的意识时刻注意保护环境

10、浪费粮食没有节约意识吃多少买多少,不浪费

社会

11、有人乱闯红灯不注意交通安全增强安全意识

12、猎杀野生动物不爱护动物贴出标语,增强保护意识

13、大街上有人穿着睡衣不注意形象提出提醒和劝告

14、有人乱扔烟头没有保护环境的意识时刻注意保护环境

15、有人随地吐痰没有保护环境的意识时刻注意保护环境

16、在公共场所大声说话不注意形象提出提醒和劝告

我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的,因为它对于:“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而,遗憾的是,在现实生活中,却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

本次区召开了“大手牵小手,大家找陋习”活动,让我们对改正身边陋习的重要性有了一个更深刻的认识,今天,让我们以十分钟队会的方式来总结一下我们的活动。

英国著名教育家约翰•洛克说:“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点,我们应向周总理学习,美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说:“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德,是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶,他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度,正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

看来,文明、礼仪是非常重要的。那么,我们应该如何去做呢?首先,注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看,文明礼貌是外在的,而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人,是有着美好心灵的人,美好的语言来自于美好的心灵,这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次,要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌,重在表现。主要包括四点:①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想,你若能做到以上四点,也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

德国著名文学家歌德有句话说得好:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。因为,礼貌是人类和谐相处的金钥匙,只有拥有它才会有幸福、快乐。

我们已对身边的陋习有了一个认识,也同样了解了改变它们的重要性,现在,我宣布:本次十分中队会到此结束!谢谢大家!

告别陋习,走向文明

如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为

有别的么,百度上这个都有,不想跟别人重复了。

追答:

去年六月,一位日本老师带着他的小学生来到杭州西湖旅游。众所周知,“上有天堂,下有苏杭”,杭州美丽的景色令这群异国游客心旷神怡,但在他们游兴正酣的时候,一个不和谐的因素出现了——一位日本小学生看见一位西装革履的中国洲客把手中的易拉罐仍向平静的湖面。圈圈涟漪同时也在孩子心中泛荡开去,他异常惊讶地问老师:“老师,您不是跟我们说中国是个礼仪之邦,中国人都很儒雅文明的吗?怎么他们可以随便扔垃圾呢?”老师凝望着学生疑惑的眼睛,意味深长的说:“中国人落后了。”各位,“中国人落后了”,日本人说我们落后了每个有强烈民族自尊心的中国人听到这句话应如何去反思呢。

心理自在人心。对于那位日本小学生稚气却有份量的质问,我们应该坦然地承认,我们的群族中现在完成进行时的在做着种种不文明行为。不是吗,众目睽睽下摘花折草者有之,急闯红灯者有之;公共场所随地吐痰,出口成“脏”的现象更是屡禁不止,更偶闻旅人夜宿旅馆,竟然无聊到用旅馆的枕头巾来擦皮鞋,多可悲啊。

近来报纸频频暴光,就读中国名校的刘海洋,用浓硫酸伤害了4只可爱的小熊。某重点高校攻读MBA的赵刚轻易的地陷入色情的泥潭,自毁前程。他们都受到良好的教育,却做出如此不可思义的举动,怎能不令人痛心。难怪现在有人说,有知识不一定有文化,有文化不一定有教养,有教养不一定有道德。应该说,刘海洋、赵刚等的行为已经给当代人的道德意识和养敲响了警钟。

话说回来,在承认日本孩子质问的同时,对于日本所谓的“中国人落后”的长叹我们则不能也不应该低首默认,毕竟,不文明想象并不是主流。心怀文明,拥抱道德是现今中国人精神面貌的主流,而且还有越来越多的中国青年正努力对自己提出更高的要求。不说远的,单看我们周围,你就会发现,一股“告别陋习,走向文明”的道德风已悄然的吹遍了校园的每一个角落。系列的征文比赛,广播宣传活动全方位的展工,讲文明,讲道德成为热门话题,一系列平时不大令人注意的陋习被公众揭露出来并探讨解决之道,这些都是好想象。俗话说的好,我们这个社会没有圣人,怕的是没有好人,守住人类最后的道德屏障,让高尚的精神永驻心田是我们今天特别需要倡导的。

当然,光说不做是解决不了问题的,关键在于我每一个人都要从现在坐起,从自我做起。我相信同学们实干才是让我们行动起响亮的口号,青年人要在继承传统美德的同时身体才行,让文明之花长开不败,永远放出夺目的光彩。

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